Carlos Vicens aumenta carga de trabalho na preparação da nova temporada
2025-05-22 às 06h00
Propostas inovadoras e com um forte espírito ambiental marcaram evento protagonizado por alunos de oito agrupamentos de Guimarães.
O Auditório Nobre da Universidade do Minho, em Guimarães, foi palco da sessão final da 10.ª edição do Eco Parlamento – uma iniciativa promovida pelo Município de Guimarães e coordenada pelo Laboratório da Paisagem, integrada no programa de educação ambiental PEGADAS.
O evento foi marcado por propostas inovadoras e um forte espírito de cidadania ambiental, protagonizado por alunos de oito agrupamentos escolares do concelho. O Agrupamento de Escolas Arqueólogo Mário Cardoso foi o grande vencedor desta edição, com o projecto ‘Dar Valor aos RRResíduos’, alinhado com o Objectivo de Desenvolvimento Sustentável 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis.
A proposta destacou-se pela sua abordagem prática e educativa à separação e valorização de resíduos, com soluções concretas aplicadas à realidade escolar e comunitária. A apresentação final foi conduzida com segurança e confiança pelos alunos Afonso Freitas (9.ºD), Duarte Cunha (4.ºA), David Sousa (6.ºB) e Inês Ribeiro (8.ºF), representando com orgulho o trabalho colectivo do Agrupamento.
O segundo lugar foi atribuído ao Agrupamento de Escolas de Briteiros, com o projecto ‘Escola ComVida’, centrado no ODS 13 – Acção Climática. O terceiro lugar foi conquistado pelo Agrupamento de Escolas Arquitecto Fernando Távora, com o projeto ‘Fazer U.M.A. Diferença!’, no âmbito do ODS 12 – Produção e Consumo Sustentáveis.
A sessão contou com momentos especiais como a actuação musical do Hino PEGADAS por Soraia Lemos, o testemunho inspirador de antigos participantes e a exibição de um vídeo comemorativo dos 10 anos do programa PEGADAS.
“Esta conquista representa o reconhecimento do empenho e dedicação de toda a equipa – alunos, professores e colaboradores – e reforça a importância da participação activa dos jovens na construção de um futuro mais sustentável”, refere a escola em comunicado.
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