De 29 de julho a 2 de agosto de 2025, teremos a honra de acolher a 26ª Conferência Mundial do WCGTC (World Council for Gifted and Talented Children), sob o tema "O Poder da Educação para Sobredotados e do Desenvolvimento de Talentos num Mundo em Mudança". Este congresso, coorganizado pela ANEIS (Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação), reunirá especialistas de renome internacional, educadores e todos os interessados na educação de crianças e jovens sobredotados, no desenvolvimento de talentos e na criatividade. É uma oportunidade única para a troca de conhecimentos e experiências inovadoras neste campo tão importante da educação. O mês passado apresentei um dos oradores principais, Dr. David Dai PhD, e dos seus excelentes contributos: a sua perspetiva sobre a natureza dinâmica e contextual da sobredotação. Hoje, Denise Fleith PhD, professora titular do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Brasil e membro do conselho científico e educacional da Rede Brasileira de Ciência para Educação. Com uma grande interação com o nosso país, tem sido presença assídua nos congressos da ANEIS. Os seus principais contributos ao nível da educação de crianças e jovens sobredotados incluem a criação de modelos e programas educativos que procuram identificar e potencializar o talento destes alunos, proporcionando-lhes um ambiente de aprendizagem que estimule a criatividade e o desenvolvimento cognitivo. Denise Fleith defende que a educação deve ser personalizada, reconhecendo as singularidades de cada aluno, para que este possa atingir o seu pleno potencial. Em termos práticos, desenvolveu ferramentas de avaliação para identificar precocemente alunos com altas habilidades, permitindo que estes sejam reconhecidos e apoiados desde os primeiros anos escolares. Como exemplo, propôs a utilização de instrumentos psicopedagógicos específicos para detetar habilidades cognitivas e criativas que muitas vezes não são evidentes em avaliações tradicionais. Além disso, implementou programas que favorecem a flexibilidade curricular, adaptando o ensino às necessidades e interesses individuais dos alunos. Nas escolas que aplicam estas estratégias, os alunos sobredo- tados têm a oportunidade de avançar em áreas do conhecimento em que demonstram maior interesse e capacidade, como matemática, ciências ou artes, ao mesmo tempo que são desafiados por projetos interdisciplinares que promovem a criatividade e o pensamento crítico. Estes programas também incluem a criação de ambientes de aprendizagem colaborativa, nos quais os estudantes podem trabalhar em projetos de pesquisa avançados ou participar em atividades extracurriculares que estimulam o pensamento criativo e inovador. Estes espaços são eficazes na promoção do desenvolvimento emocional e social dos alunos, proporcionando-lhes não só desafios cognitivos, mas também a oportunidade de interagir com outros estudantes que partilham o mesmo nível de capacidade intelectual, evitando o isolamento frequentemente vivido por estes alunos nas turmas regulares. Portanto, os modelos educativos desenvolvidos por Denise Fleith ajudam a garantir que os alunos sobredotados não apenas se sintam desafiados, mas também se sintam apoiados no seu desenvolvimento integral, tanto no aspecto intelectual como no socioemocional. A sua palestra neste encontro será focada no desenvolvimento da criatividade, concentrando-se na avaliação e promoção da criatividade em sala de aula, destacando os principais fatores na promoção de uma cultura escolar favorável à criatividade. A importância deste evento transcende fronteiras, refletindo a necessidade de partilharmos conhecimentos e experiências a nível mundial. A ANEIS tem trabalhado incansavelmente para promover uma educação inclusiva que atenda às necessidades de todas as crianças, incluindo aquelas com altas capacidades e sobredotação. Acreditamos firmemente que cada criança e jovem merece a oportunidade de desenvolver o seu potencial ao máximo! Aguardamos ansiosamente por ouvi-la!